гендерное

[yoshi_stan]

Навеяно длинными дискуссиями с Полиной .

Подумалось тут на досуге. У меня достаточно много друзей, приятелей, и хороших знакомых. Немалая часть из них - девушки :) Немалая часть из этой немалой части рожают дома, не делают прививки, пропагандируют грудное вскармливание, таскают детей в слингах и собираются учить их дома. Вся эта движуха неплохо представлена в жж, поэтому ознакомиться со всеми вышеперечисленными взглядами несложно. Для себя я их ранжирую от условно-безвредных (ну там таскание детей в слингах и пр) до вредных (антипрививочное движение), остальное где-то в диапазоне между. Интересно, что большинство активных участников всех этих движений - женщины. Ну, женский контингент среди приверженцев грудного вскармливания меня не удивляет :) Но вот, скажем, роды дома - планирование, рождение ребенка - это уже не "чисто женский вопрос" - ответственность родителей равная. Однако, и тут инициаторы и апологеты - девушки. Дальше - больше. Антипрививки - та же картина, что совсем странно. Домашнее обучение/воспитание - то же самое. Везде тон задают женщины. Почему так получается? Ученым, конечно, еще предстоит ответить на этот вопрос. Мне же, пока, видны некие общие черты. Например, трансляция своего (чаще - негативного) опыта. Кому-то из близких стало хуже после прививок, кому-то в детстве было неуютно в детском саду и в школе, кого-то напугали рассказы о роддоме. Рассказы о подобных случаях передаются от одного человека к другому, эмоциональная вовлеченность у женщин, как правило, выше, поэтому воздействие подобных примеров сильнее. Еще стоит отметить, что женщины легче и быстрее кооперируются, как минимум, в подобных рамках. Возможно, дело в том, что затрагивается традиционно закрепленная за женщинами область - семья, дом, дети. Так или иначе, сообщество людей, отвергающих "естественные" нормы воспитания, образования, рождения - растет. За счет прекрасной половины населения. Вот этот отказ от традиционных, рациональных методов меня и интересует. Почему делается выбор в пользу не- традиции?

Ау, девушки-женщины, ответьте :) Ну и мы, мужики, откомментруем :)

UPD: Мнение от oyra_oyra: Основная причина, имхо, в кризисе доверия к школам, садам, здравоохранению и т.д. У кого есть деньги, покупают детям страховку в платную клинику, которой они доверяют. У кого нет - занимаются самолечением, отказом от прививок (там же шприцы небось многоразовые ну и т.д.)

Ну да, кризис доверия - налицо. Но выбираться из кризиса все предпочитают по-разному.

Comments

[yoshi-stan.livejournal.com]

Я про это хотел дописать отдельно :)
Ты верно написал - кризис доверия налицо. Но, что интересно, этот кризис выливается в полный отказ от существующих систем. Не в их контроль например, не в выстраивание параллельных структур, а просто уход в свой собственный футлярчик.

Про образование я завтра, кстати, напишу. Мне кажется, вариант "учить" самостоятельно малореален, частная школа - мягко говоря - не панацея ни от чего, а вот найти вменяемую школу вполне можно.

[lisqa.livejournal.com]

Про образование, мне кажется, доверие упало не к его качеству, а к качеству школьного общения (как обозвать-то?). Произвол учителей и прочие психотравмирующие ситуации (слово-то какое!), то есть не к знаниям, а именно к качеству их передачи.

Но тоже странно. Произвол был всегда, чего уж там. Но заговорили о нем только сейчас и все сразу ломанулись по новой дорожке, клеймя старую чем ни попадя, и не замечая минусов новой.

[jiucez.livejournal.com]

Какой произвол? Вы что? Учитель - чуть ли не самое бесправное существо в школе!
Я очень хорошо помню, как мой одноклассник избил моего классного руководителя. На первом не было ни царапины, но на учителя, который ходил в синяках, завели дело. Дескать, это он ученика бил, а тот защищался. Родители постарались. У меня еще несколько таких историй, просто не хочу писать лишнего.
Что бы в школе ни произошло, ребенок виноватым не будет, начальство - тоже. Поэтому крайние всегда учителя. Так удобней )

Заговорили о произволе и хрупкой детской психике, потому что кризис (не только финансовый, а вообще), потому что надо найти виноватых. А начинать поиски с себя мы не умеем. У нас либо государство сволочное, либо система дурацкая, либо люди низкие и подлые, либо нижние чакры наизнанку. Имхо, каждый сам должен нести ответственность за себя и своего ребенка, и только потом уж Минздрав, Минобразования и прочие дяди в галстуках, которым на нас, в общем-то, наплевать.

А насчет образования... Надо научить учиться и ребенок будет делать это сам. Главное - не пожалеть времени и терпения, а не перекладывать свои обязанности на казенные плечи.

[lisqa.livejournal.com]

Историй много и таких и прямо противоположных. Я на самом деле имела в виду гораздо более банальные и ежедневные ситуации. Учитель может разрулить ситуацию нейтрально, а может выставить ученика белой вороной перед классом. Некритично, но неприятно, и у многих подобный осадок от школы остался (если судить по обсуждениям школьной темы на всяких дамских ресурсах, там эта тема с завидной регулярностью перетирается с описаниями собственных ужасных воспоминаний -а тема вроде как раз про гендерное различие в восприятии аспектов детского воспитания).

"А начинать поиски с себя мы не умеем."

Это согласна. Никакой "психологической травмы" (пафосно, но слово другое не найду) от школы не будет, если дома у ребенка все хорошо.

Про научить учиться. Школа не научит ребенка учиться, если этого не смогли сделать родители. Школа по сути выдает знания, а будет их усваивать ребенок или нет зависит от родителей, а не от школы.

[jiucez.livejournal.com]

Если некритично, то и не смертельно ) Важно не зацикливаться на этом осадке, а найти зерно здравой критики и отбросить шелуху. Просто я очень не люблю все эти отмазки про "психологические травмы", потому что сейчас их используют именно так: "Это не я, это общество со мной сделало! Я белый и пушистый, а все вокруг надо мной издеваются и делают все, лишь бы только меня травмировать! И то, что я ничего не умею, не могу и не хочу - последствия дурного влияния общества на неокрепшую детскую психику." Не спорю, у всех в детстве бывало что-то неприятное, травмирующее, но чтобы носиться с этим всю жизнь, как с писаной торбой, нужно быть либо действительно сильно пострадавшим, либо убитым на голову эгоистом.

>>>Школа не научит ребенка учиться, если этого не смогли сделать родители.

Я об этом и говорю :) Например, мне очень сложно представить, как в школе можно привить любовь к литературе, а сделать это в семье несравнимо проще. Когда человеку интересно, он способен узнавать и запоминать очень многое сам, без напоминаний, не из-под палки родителей или учителей. А если человек воспитывает и образовывает себя сам, никакая система ему не помешает :)

[lisqa.livejournal.com]

"найти зерно здравой критики и отбросить шелуху"

В том и поиск. Как отличить здравую критику от шелухи? И в решении этого вопроса особую ретивость проявляют приверженцы того или иного движения:), ну а мамы слушают, развесив уши, и находя подтверждение всему сказанному в собственном опыте (в собственном опыте при желании можно найти подтверждение чему угодно).

Отмазки про психотравмы сейчас очень в моде и это вызывает некоторое скептическое к ним отношение. Мне тоже как-то не верится в критичность школьных травм, но все может быть. слишком уж много об этом говорят. не просто ж так?

зы. Я малость потеряла нить разговора) так что сорри если не в тему ответила)

[jiucez.livejournal.com]

Все в тему :) Согласна по всем пунктам :))))

Имхо, о психотравмах сейчас говорят на волне популярности психоанализа, психологии и прочих личностых самокопаниях. Это до нас из Европы дошло ) Похоже, еще одна замусоленная и раздутая до абсурда идея.

Кстати, замечаю, что все интересные (и даже полезные) идеи в современном обществе раздуваются в лучшем случае до степени бредовости, а в худшем - до опасных для жизни. Это я о защите животных, феминизме, вегетарианстве, здоровом образе жизни и этих самых естественных родах...
(можно еще вспоминить о борьбе с терроризмом и американском законодательстве - они тоже хотели как лучше :)))))