гендерное

[yoshi_stan]

Навеяно длинными дискуссиями с Полиной .

Подумалось тут на досуге. У меня достаточно много друзей, приятелей, и хороших знакомых. Немалая часть из них - девушки :) Немалая часть из этой немалой части рожают дома, не делают прививки, пропагандируют грудное вскармливание, таскают детей в слингах и собираются учить их дома. Вся эта движуха неплохо представлена в жж, поэтому ознакомиться со всеми вышеперечисленными взглядами несложно. Для себя я их ранжирую от условно-безвредных (ну там таскание детей в слингах и пр) до вредных (антипрививочное движение), остальное где-то в диапазоне между. Интересно, что большинство активных участников всех этих движений - женщины. Ну, женский контингент среди приверженцев грудного вскармливания меня не удивляет :) Но вот, скажем, роды дома - планирование, рождение ребенка - это уже не "чисто женский вопрос" - ответственность родителей равная. Однако, и тут инициаторы и апологеты - девушки. Дальше - больше. Антипрививки - та же картина, что совсем странно. Домашнее обучение/воспитание - то же самое. Везде тон задают женщины. Почему так получается? Ученым, конечно, еще предстоит ответить на этот вопрос. Мне же, пока, видны некие общие черты. Например, трансляция своего (чаще - негативного) опыта. Кому-то из близких стало хуже после прививок, кому-то в детстве было неуютно в детском саду и в школе, кого-то напугали рассказы о роддоме. Рассказы о подобных случаях передаются от одного человека к другому, эмоциональная вовлеченность у женщин, как правило, выше, поэтому воздействие подобных примеров сильнее. Еще стоит отметить, что женщины легче и быстрее кооперируются, как минимум, в подобных рамках. Возможно, дело в том, что затрагивается традиционно закрепленная за женщинами область - семья, дом, дети. Так или иначе, сообщество людей, отвергающих "естественные" нормы воспитания, образования, рождения - растет. За счет прекрасной половины населения. Вот этот отказ от традиционных, рациональных методов меня и интересует. Почему делается выбор в пользу не- традиции?

Ау, девушки-женщины, ответьте :) Ну и мы, мужики, откомментруем :)

UPD: Мнение от oyra_oyra: Основная причина, имхо, в кризисе доверия к школам, садам, здравоохранению и т.д. У кого есть деньги, покупают детям страховку в платную клинику, которой они доверяют. У кого нет - занимаются самолечением, отказом от прививок (там же шприцы небось многоразовые ну и т.д.)

Ну да, кризис доверия - налицо. Но выбираться из кризиса все предпочитают по-разному.

Comments

[i-am-laska-too.livejournal.com]

Если имеются в виду школы раннего развития и т.п., то там общение не на уровне ребенок-ребенок, а на уровне преподаватель-ученик. Пользу, ребенок, несомненно получит. Но не в плане обучения общению со сверстниками. И в общем-то, родитель, интересующийся своим ребенком, вполне может все эти методики изучить, выбрать то, что ему кажется приемлемым и использовать дома. Я знаю, мы в такой кружок пробовали ходить, но мне быстро стало скучно. Все то же самое мы делали и дома, причем совершенно бесплатно. А дитенок там просто бесился, и заданий преподавателя не выполнял.

Другое дело, если это какой-нибудь частный садик, в котором во время занятий с детьми используются методики раннего развития. Тогда и общение ребенок-ребенок есть. Но там отбор идет не только по степени развитости ребенка, но и по уровню финансовых возможностей родителей.
Ну и дальше - есть частные лицеи, гимназии и т.п.
Это раз.

Два. Я же не говорю, что ребенка надо отдавать в ту школу, куда он относится по прописке. Сейчас это не приговор. Родители могут заранее выбрать школу, сообразно способностям ребенка и своим финансовым возможностям. И даже садик. Я вожу ребенка в государственный садик. Но не по прописке. А в тот, который мне понравился. Понравился тем, что во время прогулок я ни разу не слышала, чтобы хоть кто-то из воспитателей орал на детей, а тем более бил. Понравилось, как играют воспитатели с детьми на прогулках. И я ходила к заведующей и просилась именно к ним. И не ошиблась. Очень довольна.

И три - это то, что никто не запрещает водить ребенка в кружки и на секции. Дополнительно. Даже наоборот - я полностью "за". Сама, когда училась в школе, переходила в кучу разных секций и кружков на фоне постоянной законченной художественной школы. И законченной с медалью общеобразовательной.
Свою девочку собираюсь отдать в Лицей искусств - государственную школу с полным набором общеобразовательных предметов плюс творческая программа во второй половине дня - вместо продленки, и в том же здании. Поскольку работаю допоздна, и водить ее в кружки, секции и т.д. у меня не будет возможности, а хочется, чтобы ходила.

Но это я так думаю. Что будет думать на эту тему ребенок - посмотрим. Потому что и сейчас она решает очень многое. В плане своего развития. )) Скорей всего будем поступать именно в Лицей искусств, но если она там не приживется, будем думать дальше.